[細說語言混淆]
由於本人小時候正有語言混淆的經歷，所以對此問題很深刻，決定再討論。正如我之前文章所言，能夠有語言天份而同時掌握多種語言的人始終佔少數，即使我認識這些人，他們表示能在短時間內學習多種語言，但都只是他們懂得以較快的速度掌握其中的語音規律，以原本較熟練的語言進行比較互換而已；換句話說，他們仍有母語作為基礎。
我並非這種人，反而需要付出無比耐性、時間來反覆鍛鍊才可以多習一種語言。這早在我小時候已反映出來了。據我媽媽憶述，我3歲上學才首度開腔。期間媽媽及其他親友都十分擔心，還以為我是個啞巴。後來我上幼稚園便慢慢肯說話，還要愈來愈多話。請教過專業人士才明白這一切源於我家父母長輩的問題。
原來媽媽本來是內地人，母語是鶴佬話；父親才是地道的香港人，母語是廣東話。媽媽來港數天我便出生，她對廣東話一竅不通，對我說的自然不是廣東話。爸爸反對我學習鶴佬話，所以令媽媽對我不敢說太多；可是操流利廣東話的爸爸卻因為工作而不常在家，以致令我欠缺模仿學習的對象。那時同住的爺爺雖操流利廣東話，但他母語是鶴佬話，加上媽媽不懂聽廣東話，所以他時常兩種語言並用。我在這種語言環境長大，又如何好好學習語言呢？所以我在語言混淆的情況下，寧願噤若寒蟬，默不作聲，直至入學後面對操流利廣東話的老師同學，我才能好好學習，並放膽說話。
基於這種經歷，我是寧願孩子比人遲一步學習其他外語，也想保持單純的語言環境，讓他學好母語為上。
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